В чём заключалась историческое значение борьбы народов средней азии против греко-македонских завоевателей
1)Какими силами располагали народы Средней Азии для отпора АлександруМакедонскому? Следует отметить, что основной недостаток среднеазиатскихоборонительных сил заключался в отсутствии централиэованности.Ахеменидские владения к рассматриваемому времени охватывали лишь частьсреднеазиатских территорий, но даже они не были прочно объединены; востальных областях управляли самостоятельные правители и родоплеменныевожди.
Среднеазиатское оружейное дело к IV в, до н.э. достигло высокого уровняразвития. Среднеазиатские воины из наступательного оружия широкоприменяли железные (редко бронзовые) кинжалы и мечи, рукоятки которыхбыли порой богато украшены. Кинжалы носили на правом боку. Кинжал усреднеазиатских народов обозначался термином карта, вместе с тем был, очевидно, в употреблении и другой термин — акинак. Мечи были очень большие — до 1,2 м длиной. Очень часто в сражении применялись боевые топоры — сагарис..Такие одно- и двухлезвийные железные боевые топоры при раскопкахмогильников найдены на Памире. Геродот (I, 215) и Страбон (XI, 8,6)сообщают, что секиры массагетов были медными. Большое значение имеликопья (аршти) — длинные, с бронзовыми или железныминаконечниками. Геродот (I, 215) прямо называет массагетов«копьеносцами». Значительно скромнее была роль булавы.
В качестве оружия дальнего боя прежде всего применялись лук и стрелы.Уже с середины I тыс. до н, э. в Средней Азии применялсясложно-составной лук так называемого скифского типа. Он отличалсязначительной дальнобойностью и эффективностью. Существовало несколькоразновидностей его; для изготовления бактрийского, а также согдийского,парфянского н хорезмийского лука применялся тростник (Геродот, VII, 54,66). В источниках упоминаются «лучники» и «конные лучники» саков имассагетов (Геродот, I, 215; Ксенофонт, «Киропедия», V, 3,24; Арриан,III, 8,3). Среднеазиатские воины также умело владели пращой (Арриан, IV,3,3; Квинт Курдий, VII, 6,2 22; Плутарх, «Жизнь Александра, XV, 3).
Форма вопроса доступна на