Надо приготовить доклад на виды деятельности игра, труд, учение и общение.Помогите)

Игра - вид непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в результате её, а в самом процессе. Игра сопровождает человечество на протяжении всей его истории. Играть дети начинают с момента рождения. С возрастом игры усложняются. Для детей игры имеют преимущественно развивающее значение. У взрослых игра не является ведущей деятельностью, а служит средством общения и разрядки.Существует несколько типов игр: индивидуальные, групповые, предметные, сюжетные, ролевые и игры с правилами.Индивидуальные игры - род деятельности, когда игрой занят один человек.Групповые игры - в деятельность включены несколько индивидов.Предметные игры - связаны с включением в игровую деятельность каких-либо предметов.Сюжетные игры - игровая деятельность по определенному сценарию.Ролевые игры - поведение человека, ограниченное определенной ролью, которую берет на себя в игре человек.Игры с правилами - игровая деятельность, регулируемая определенной системой правил поведения их участников.Данные типы могут смешиваться - предметно-ролевые, сюжетно - ролевые, сюжетные с правилами.Учение - это деятельность, целью которой является приобретение человеком знаний, умений и навыков. Учение может быть как организованным в специальных учреждениях, так и неорганизованным и осуществляться спонтанно, при осуществлении других видов деятельности.В обучении есть две стороны: деятельность учителя и деятельность ученика (учение). В школе ребенок не только перенимает совокупность знаний, умений и навыков, но, что не менее важно, он учится жить, понимать жизнь во всей ее сложности и принимать в ней участие.Движущей силой учения является противоречие между тем, что ребенок знает, и тем, что он хочет или должен узнать. Так, например, в младенческом возрасте манипуляции с предметами и игрушками позволяют ребенку научиться использовать их в соответствии с назначением. Большинство действий ребенок усваивает по образцу. В одном случае ребенок видит, как действуют взрослые, и сам воспроизводит их действия. В другом - взрослые специально показывают приемы действия и помогают освоить их. Обычно самостоятельного освоения детьми образцов значительно больше, чем тех, которые они осваивают по инициативе и с помощью взрослых. Здесь наблюдается тесная связь между игрой и учением, постоянный переход игры и учения друг в друга, включение элементов одной деятельности в другую.Труд - это деятельность, направленная на преобразование материальных и нематериальных объектов и приспособление их для удовлетворения потребностей человека. По характеру затрачиваемых основных усилий трудовую деятельность можно разделить на несколько видов:- физический труд;- интеллектуальный труд;- духовный труд.В теории и на практике под трудом, собственно, в наибольшей мере и понимается именно труд физический.Физический труд можно классифицировать следующим образом: - труд по самообслуживанию (поддержание в порядке жилища, одежды, рабочего места, приготовление для себя пищи и т.д.);- бытовой семейный труд;- производительный труд.