1) Хто є автором наукового підходу вивчення природи за "гуртожитками"? 2) В яких класах обовязково необхідні питання, які розкривають причинно-наслідкові звязки явищ у природі? 3) Який вчений вперше запропонував для ознайомлення дітей з обєктами природи та навколишньою дійсністю використовувати книжку з малюнками? 4) Де учні початкової школи фіксують результати спостережень, замальовки предметів природи, письмово відповідають на запитання?

Пожалуйста на русском я бы помогла