Сравнить формы деятельности: труд, игра, учёба и общение. (P.S.: ИХ 4, А НЕ 3.)

Игра – вид деятельности в условных ситуациях, направленной на усвоение обществ опыта. Игровая деятельность не создает общественно значимых результатов, но много значит для формирования человека как субъекта деятельности. В ролевых играх дети, подражая взрослым, осваивают формы социального поведения и общения людей. креативная деят., свободная, наполовину осуществляется воображением. Основные приобретения- умение действовать инициативно,творчески, реализуя своё волеизъявление,свою цель.