Обществознание
Обществознание Массовая культура ... отвлекает людей от реальной жизни, питает их вымышленными картинами, погружает общество в летаргический сон. Многие социальные критики призывают осознать пагубную роль массовой культуры и внести коррективы в ее практику. Культурфилософы пишут о том, что массовая культура привела к разрушению личности. Любовь изображается стандартными способами: избитые слова, трафаретные сцены... бесконечно много убийств и насилия. Язык многих народов становится всё грубее и примитивнее ... Человек стал поживой манипуляции, он целиком опутан клейкими грёзами массовой культуры. Настала пора манипулирования массовым сознанием, когда можно дирижировать модой, досугом и поведением людей. Однако в осмыслении массовой культуры определилась и другая тенденция... Исследователи также отмечают, что массовая культура выполняет в определённом смысле даже полезную психотерапевтическую функцию в обществе. Огромные психологические нагрузки, которые падают сегодня на каждого человека, вызывают у него потребность отвлечься от реальности, освободиться от стрессов. И здесь массовая культура оказывается незаменимой. В условиях традиционного общества поведение человека регулировалось в основном действием стихийных экономических сил и традиций, а не прямым давлением со стороны социальных институтов, которые предумышленно стремились бы проникнуть в эмоционально-психологический мир человека. В современном обществе возникает потребность в прямом регулировании поведения людей. Массовое сознание начинает подвергаться всё более мощной и целенаправленной обработке, принимающей «индустриальные формы». Сегодня не обойтись без развёрнутой «индустрии сознания», цель которой заключается в том, чтобы добиться унификации духовной жизни, стандартизации интеллектуальных реакций, дабы удержаться в рамках усложнившейся в современном обществе социальной структуры. (П.С. Гуревич) С1. В чём, по мнению автора текста, заключается негативное влияние массовой культуры на развитие отдельных личностей и общества в целом? Назовите четыре негативных последствия. С2. Какие две тенденции в осмыслении массовой культуры указаны автором? С3. Опираясь на содержание текста, знания курса и собственный опыт, укажите три любые черты (особенности) массовой культуры как «индустрии сознания». С4 Опираясь на содержание текста, определите, какие три объективных фактора способствуют расширению влияния массовой культуры в современном обществе.
ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧНО , ДАЮ 15Б. 20. Верны ли следующие суждения о политической системе? А. Политическая система состоит из государства, политических партий, профсоюзов и об- щественных организаций. Б. Определённую роль в политическом разви тии общества играет церковь. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 21. Марк Алексеевич с утра провёл уроки, а вечером у него запланировано свидание с любимой девушкой. Сравните две формы межличностных отношений — официальные и неофициальные. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия. 1) обмен информацией между людьми 2) способ взаимодействия людей 3) соблюдение формальных правил в общении 4) личная привязанность, симпатия — основа возникновения общения Черты сходства Черты отличия 22.Установите соответствие между конкретными признаками и типами экономических систем: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИЗНАКИ ТИПЫ РЫНОЧНЫХ СИСТЕМ A) Государство определяет количество производимой продукции. Б) Государство гарантирует многообразие форм собственности. B) Производитель свободен в определении, что и как производить. Г) Распределение производственных ресурсов осуществляется правительством. Д) Цены определяются соотношением спроса и предложения. 1) рыночная 2) командная (плановая) Запишите в таблицу выбранные цифры. А Б В Г Д 23.Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой. (А) Некоторые считают демократию одним из важнейших достижений человечества. (Б) Есть политики, которые видят в демократии больше отрицательных черт, чем положительных. (В) И все же именно она является сегодня наилучшей формой обеспечения прав и свобод граждан. Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнение В стране Z был дважды проведён опрос общественного мнения по одной и той же проблеме. В 2002 и 2012 гг. предлагалось высказаться о проявлениях в обществе социальной несправедливости. Результаты опросов (в % от числа отвечавши х) представлены в таблице. 2002 2012 Очень велик разрыв в уровне доходов между богатыми и бедными 13% 15% Отдельные социальные группы имеют привилегии 10% 10% Не всем трудящимся доступно качественное образование и здравоохранение 35% 25% Судебная система и правоохранительные органы защищают преимущественно состоятельных граждан 10% 10% Телевидение и печатные СМИ рекламируют недоступный большинству граждан образ жизни 7% 8% Трудящиеся не могут приобрести нормальное жильё 20% 27% Другое 8% 5% 24. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Доля тех, кто отмечает, что очень велик разрыв в уровне доходов между бога тыми и бедными, выросла. 2) Доля тех, кто считает, что отдельные социальные группы имеют привилегии, увеличилась. 3) Доля тех, кто считает, что трудящиеся не могут приобрести себе нормальное жилье, осталась неизменной. 4) В 2012 г. больше тех, кто считает, что не всем трудящимся доступны каче ственное образование и здравоохранение, чем тех, кто считает, что телевидение и печатные СМИ рекламируют недоступный большинству граждан образ жизни. 5) В 2002 г. меньше тех, что считает, что судебная система и правоохранительные органы защищают преимущественно состоятельных граждан, чем тех, кто отмечает, что трудящиеся не могут приобрести нормальное жильё. 25. Результаты опроса, отражённые на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) В стране Z трудящиеся чувствуют себя обездоленными. 2) В стране Z существует опасность конфликтов из-за социальной несправедливости. 3) Правительству страны Z удалось снизить разрыв в уровне жизни различных групп общества. 4) В стране Z наблюдается экономический кризис. 5) Телевидение и печатные СМИ в стране Z не пользуются авторитетом у граждан.
«Различают социальные ________(А) — общественные идеалы, выступающие как эталон должного в различных сферах общественной жизни, и личностные — идеалы отдельной личности, служащие одним из источников мотивации ее _______(Б). Современная цивилизация подошла к возможности выработки общечеловеческих ценностей, в основе которых лежит ________(В). Общечеловеческие ценности отражают духовный _____ (Г) всего человечества и создают условия для реализации общечеловеческих интересов (т. е. универсальных __________(Д) людей, присущих им независимо от национальных, возрастных, религиозных, классовых или иных различий). Общечеловеческие ценности приобретают приоритет по отношению к групповым ценностям, обеспечивая полноценное существование и развитие каждой отдельной _______(Е)». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Список терминов: 1) потребность 2) отношение 3) поведение 4) закон 5) опыт 6) личность 7) ценность 8) нация 9) гуманизм
